Anna Freud

#biografie



Anna Freud, (născută la 3 decembrie 1895, Viena - decedată la 9 octombrie 1982, Londra), a fost fondatoarea britanică a psihanalizei copiilor și una dintre cele mai importante practiciene ale acesteia. De asemenea, ea a adus contribuții fundamentale la înțelegerea modului în care funcționează ego-ul sau conștiința în avertizarea ideilor, impulsurilor și sentimentelor dureroase.

Fiica cea mică a lui Sigmund Freud, Anna a fost devotată tatălui ei și s-a bucurat de o asociere intimă cu dezvoltarea teoriei și practicii psihanalitice. Anna nu era apropiată de mama sa și se spune că ar fi avut relații tensionate cu cei cinci frați. A urmat o școală privată, dar mai târziu a spus că a învățat puțin la școală. Majoritatea educației ei provenind din învățăturile prietenilor și asociaților tatălui ei.

Când era tânără, a predat la școala elementară din localitate, iar observația zilnică a copiilor a împins-o către psihologia copilului. În timp ce ocupa funcția de președinte al Societății Psihanalitice din Viena (1925–1928), ea a publicat o lucrare (1927) ]n care descrie abordarea ei asupra psihanalizei copiilor.

În timp ce era puternic influențată de munca tatălui ei, era departe de a trăi în umbra lui. Opera proprie s-a extins asupra ideilor tatălui ei, dar a creat și domeniul psihanalizei copilului.

Deși Anna Freud nu a câștigat niciodată o diplomă de specialitate, munca ei în psihanaliză și în psihologia copilului a contribuit la eminența ei în domeniul psihologiei.

A început practica psihanalitică a copiilor săi în 1923 la Viena, Austria și a servit ulterior ca președinte al Societății de Psihanaliză din Viena. În timpul petrecut la Viena, a avut o influență profundă asupra lui Erik Erikson, care ulterior a extins domeniul psihanalizei și al psihologiei ego-ului.


Publicarea Das Ich und die Abwehrmechanismen a lui Anna Freud (1936; Ego and Mechanisms of Defense, 1937) a dat un nou impuls puternic psihologiei ego-ului. Principalul mecanism de apărare umană, a indicat ea, este represiunea, un proces inconștient care se dezvoltă pe măsură ce copilul mic învață că unele impulsuri, dacă ar fi acționate, s-ar putea dovedi periculoase pentru el însuși. Alte mecanisme pe care le-a descris includ proiecția propriului sentiment în altul; direcționarea impulsurilor agresive împotriva sinelui (sinuciderea fiind exemplul extrem); identificarea cu un agresor copleșitor; și divorțul de idei de sentimente. Lucrarea a reprezentat, de asemenea, un efort de pionierat în dezvoltarea psihologiei adolescenților.

În 1938, Anna Freud și tatăl ei, pe care îi îngrijise de câțiva ani buni de o boală terminală, au fugit din Austria dominată de naziști și s-au stabilit la Londra, unde a lucrat la o creșă din Hampstead până în 1945. În timpul celui de-Al Doilea Război Mondial, ea și un asociat american, Dorothy Burlingham, au povestit lucrările lor în "Copii mici în vreme de război" (1942), "Copii fără familii" (1943) și "Război și copii" (1943).

Anna Freud a fondat Hampstead Child Therapy Course and Clinic la Londra, în 1947 și a servit ca director al acestei instituții din 1952 până în 1982. Ea a privit jocul ca o adaptare a copilului la realitate, dar nu neapărat ca o revelație a conflictelor inconștiente. A lucrat îndeaproape cu părinții și a crezut că analiza ar trebui să aibă o influență educativă asupra copilului. O rezumare a gândirii sale se găsește în "Normailtate și Patologie în Copilărie" (1968).


C.C.


40 views0 comments

Recent Posts

See All